Qiang, un enfant chinois ne parle pas du tout à 6 ans. Ni en français, ni en mandarin. Un bilan pédopsychiatrique conclut à un trouble du spectre autistique. Vernex-P est administré pour évaluer la compréhension tant en mandarin qu’en français. Il en ressort un résultat bien meilleur en mandarin. Un travail avec la famille se met en place pour commencer à le faire oraliser dans sa langue maternelle, la langue la plus forte. Un accompagnement est mis en place, axant énormément sur la langue maternelle. Les progrès arrivent lentement et se généralisent immédiatement au français. Au bout d’une année, il commence à se faire comprendre en français et son mandarin a bien progressé. Une nouvelle passation de Vernex-P permet de mettre en évidence un grand progrès en mandarin et un progrès encore plus spectaculaire en français.

(image d’illustration et nom d’emprunt)